BIENVENIDA AL SEÑOR OTOÑO

El pasado martes cambiamos de estación y el tiempo acompaña así es que durante esta semana nos metimos de lleno en la nueva estación conociendo sus principales características mediante diversas actividades como las canciones que tanto nos gustan.

Aprovechando el tema del otoño en el taller del viernes en la clase de 3 años empezamos a entrenar el arrugado de papel e incluso aparecieron ya algunas bolitas de papel

Pegando, pegando rellenamos de varios colores otoñales nuestras hojas

y muy contentos nos las llevamos a casa

Mientras en la clase de 4 años disfrutamos ideando formas para poder llenar el aula de hojas ... y después de pensar, pensar, pensar dimos con una divertida solución.

Pusimos en marcha nuestros deditos para rasgar largas tiras de papel de periódico, revistas o folletos de propaganda logrando una auténtica montaña de "hojas" con las que jugamos un buen rato.

Cada uno también hizo su versión de un árbol de otoño utilizando los colores más característicos de esta estación.

   En el aula de 5 años dimos la bienvenida de la estación decorando nuestro nuevo espacio, así que lo primero que tuvimos que hacer fue separar los elementos decorativos típicos de cada estación, hasta encontrar los del Otoño. Recordamos sus características, bits de frutos secos y carnosos y descubrimos las propias de esta palabra.

Aunque estamos un poco tristes por no poder realizar este año la salida del Otoño, el viernes nos sorprendió con la aparición después del recreo de una bolsa llena de elementos naturales...así que pudimos tocar, oler, ver lo que recogíamos otros años en nuestras salidas y clasificar colores, formas y elementos.

Las hojas y los frutos nos han servido para realizar una CORONA DE OTOÑO, aunque algunos la cola blanca no les gustó mucho...

pero al final nos quedaron así de bonitas...seguro que ya están adornando vuestras casas con mucha ilusión.

 

FRUTOS DEL DÍA

Frutos del otoño vamos a coger

y después al cole vamos a traer.

Nueces y castañas, uvas y miel

de almendras y mandarinas

mi cesta llenaré.

Frutos del otoño vamos a coger

y después en el cole me los comeré.

   El otoño nos ha traído varias actividades durante este mes en el aula de 4 y 5 años. Hojas y frutos secos nos han servido para el desarrollo lógico-matemático: contamos, clasificamos, ordenamos y practicamos la escala numérica de forma ascendente y descendente.

  Pero también nos ha servido para el desarrollo de la lectoescritura con el recurso de la "palabra del día" de la Asamblea, que ya se ha convertido en una rutina diaria más. Así que cada día hemos investigado sobre esta estación y más concretamente, sobre sus frutos secos y carnosos. El encargado del día tiene la nueva tarea de formar la palabra que le proponemos, intentar reproducirla, contar letras, contar palmadas y sílabas y las vocales que la forman.

   Aunque el momento que más nos gusta es poner en marcha nuestros sentidos, por lo que después del recreo, descubrimos con la vista qué forma y color tiene el fruto del día, si se oye algo dentro, cómo es su superficie al tacto, a qué huele y por último, en pequeños cachitos, lo probamos: nueces, avellanas, almendras, anacardos, cacahuetes, pistachos y pipas de calabaza.

   

Y tenemos que darle las gracias a Mauro y a su familia, ya que también pudimos probar las castañas cocinadas que nos trajo un día a clase.

   

   El éxito de esta actividad ha sido total.  Muchos al entrar en el aula lo primero que hacen es preguntar qué fruto toca comer hoy, así que nos estamos también lanzando con los frutos carnosos, aunque a algunos les está costando más decidirse a probarlos...

    También nuestro nuevo rincón de lectoescritura se ha llenado de tarjetas para seguir trabajando su vocabulario. Buscamos nombre asociado a imagen para 4 años y hay nombres en mayúscula y minúsculas para los de 5, podemos escribir con las tizas, buscar y formar la palabra con nuestro abecedario adhesivo con velcro, en la misma tarjeta o con las letras magnéticas en la pizarra.

   ¡¡Nos encanta aprender con el otoño!!

SALIDA DE OTOÑO

Como cada año en este mes de octubre asoma una nueva estación: el otoño que engrandece, si es posible, la belleza del paisaje que tenemos en nuestra localidad.

El pasado 9 de octubre los niños y niñas de Infantil salimos a nuestro entorno cercano para disfrutar de los cambios que nos trae el otoño: colores, sonidos, luz,...

Subiendo la cuesta, poquito a poco, como los caracoles conseguimos llegar a la cima.

Debajo del roble buscamos hojas y bellotas, propias de esta época.

Aprovechamos para visitar el tranquilo pueblo de Llamas y pasear por alguna de sus calles.

Un ratito para reponer fuerzas con una merienda de campo.

Y lo pasamos genial jugando en el parque.

A la llegada, un merecido descanso para estos voluntariosos exploradores.

Al día siguiente hicimos memoria de lo vivido elaborando el cuaderno de campo

Tratemos entre todos de mantener nuestro paisaje, 

solo de esta forma podremos disfrutar de él

¡¡¡FELIZ OTOÑO!!!

SALIDA DE OTOÑO

El pasado viernes las profes nos llevaron de excursión.

Con nuestros prismáticos y catalejos observamos la cantidad de árboles que tenemos en Villablino: robles, avellanos, tilos, pláganos y hasta nogales.

De vez en cuando descansamos un poco

y continuamos, pues había mucho que ver, y oír, si, sí, porque como dicen nuestras profesoras, saber escuchar es una de las cosas importantes que debemos aprender.

Ya de vuelta, después del largo paseo, nos teníamos merecido una deliciosa merienda para reponer fuerzas y juegos en el parque.

Lo hemos pasado pirata en esta salida de otoño.

¡¡HASTA LA PRÓXIMA!!!

¡HA LLEGADO LA PRIMAVERA!

Este año se ha hecho esperar pero por fin podemos decir que la primavera ya está aquí. Para celebrarlo los niños y niñas de Infantil del cole Generación del 27 hemos puesto en práctica nuestras ganas de trabajar en equipo y entre todos hemos hecho crecer flores en

nuestro jardín

Comenzamos recortando trocitos de papel amarillo para hacer la primera parte de las flores.

Para los pétalos, utilizamos nuestras manos y pintura, que nos encanta. Un color para la mano derecha y otro distinto para la izquierda.

Dejar secar, recortar y a pegar con la ayuda de las profes.

 y ¿dónde crecen las flores? En la tierra, entre la hierba.

Y por último entre todos formamos la palabra PRIMAVERA.

¿Qué os parece el resultado final? 

SE ACABA EL OTOÑO...

Con los primeros copos de nieve al fin, nos vamos despidiendo de las actividades en la estación del otoño, porque ya nos toca preparar Diciembre y las fiestas navideñas. Algunas actividades recopiladas durante este trimestre han sido las siguientes.

Para desarrollar la lógico-matemática nos estamos iniciando en  el método ABN (Método Abierto Basado en Números) que propugna unas matemáticas más manipulativas, para desarrollar el cálculo mental. Aprovechamos cualquier material para contar y con la primera caída de hojas, las hemos plastificado para que nos sirvan para ordenar la recta numérica hasta el 10, observar cómo ponemos los números con las manos y contar objetos (entre ellos típicos frutos del otoño como las castañas que nos sobraron del magosto).

Con las castañas también aprovechamos para repasar cuantificadores muchos-pocos, ahora pon tú muchos, qué plato tiene más que/ menos que... incluso entre tres posibles opciones.

  Otros días fuimos probando distintos frutos carnosos de la estación: la manzana que ya conocíamos todos, pero que vimos que hay de color amarillo, verde y rojas, el kiwi, el caqui que sólo Andrés se atrevió a probar, las uvas pero no nos ha gustado que tuvieran pepitas...pero la que más éxito ha tenido ha sido la granada. Nos ha costado coger cada granito, pero nos ha servido para seguir trabajando la motricidad fina, y nos ha gustado su sabor. Luego hemos puesto mucho cuidado para pintar cada grano.

 Y también hablamos de algunos animales que se ven más en estas fechas:el oso, el zorro, las ardillas.. El que más nos ha llamado la atención sin duda es el puerco espín, al que le hemos puesto púas con mucho cuidado!!

ESTAMOS DESEANDO EMPEZAR A CONOCER COSAS SOBRE EL INVIERNO.